指南者留学分享：NUS中国文化与语言=去国外学中(2) - 语言研究杂志社投稿

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

指南者留学分享：NUS中国文化与语言=去国外学中(2)

作者:

关键词:

摘要：

（田野调查）

纵观我仅有的一点学术经验，我个人在研究中所着迷的，往往是不同文化进行交汇的节点。在新加坡，这种感觉无处不在。幸运的是，我在新加坡求学期间，正值疫情的平稳期，我们有机会进行田野调查，前往凝聚新加坡华人史的直落亚逸街。

（直落亚逸街）

直落亚逸街是新加坡多元文化的象征，这里汇聚了代表华人闽、粤、客三帮的天福宫、庆徳楼、以及海唇福德祠，也有属于道教的妈祖庙。更值得注意的是，在紧挨着天福宫左右，还有阿尔阿布拉回教堂和纳宫回教堂，此外，仅在一箭之遥，便是卫理公会礼拜堂。

在这里，华人群体的宗族与海神相辅相成、印度回教徒与天主教徒紧紧相邻、妈祖与圣母共同保佑。在这些建筑中，融合无处不在。天福宫的门神中有印度人与马来人形象，而用闽南语布道的卫理公会礼拜堂也叫“福建教会”，这是一座被列为新加坡国家古迹的华人教堂，建筑独特，屋顶就像是中国传统建筑的飞檐翘角。

（卫理公会礼拜堂）

除以上所描述的，在有关文化人类学的课程上，同学们借由小组作业带来的灵感走遍了新加坡的各个角落。如何点一杯真正的海南咖啡？如何品鉴娘惹菜与娘惹糕？如何做出已经濒临灭绝的海南鸡饭团？如何进行拜太岁？……这些问题驱使着我们不断进行着田野调查与访谈，最终形成了一篇篇论文。在课堂上，老师所启发我们的，是一种进行发现的好奇心：以往所熟悉的东西，在新加坡这里，会变得有所不同。

（海南咖啡）

不得不提的是，在新加坡国家文物局的规划下，这片小小的土地上分布有各类博物馆、美术馆。其中，亚洲文明博物馆、新加坡国家博物馆、新加坡国家美术馆正是新加坡进行身份构建的中心战场，也是博物馆爱好者的天堂。

?「国大的资源优势」

对于计划留学的小伙伴来说，NUS具有不容忽视的资源优势，抛开其常年位于亚洲第一的排名，NUS这个符号在新加坡本土不失为一块万能的“敲门砖”。举个简单的例子，班上一些同学在一家娘惹菜餐厅进行学术调研时，因为餐厅老板注意到他们身上穿的是NUS的文化衫，不仅饭菜全部免单，更欣然接受了访谈。

当然，打着国大的招牌“蹭吃蹭喝”不是我们就读于这所世界名校的主要原因。师资力量、学术氛围、文化资源才是考量的关键。

中文系有学术界具有声望的名师，如

· 丁荷生教授（研究方向包括：中国宗教史：道教史、中国区域史比较研究、东南亚兴化人的庙宇网络等）

· 徐兰君教授（研究方向包括：二十世纪中国文学及电影、当代青年流行文化研究及现代中国儿童文化史、现代中国都市文化史、当代女性主义理论及中国女性作家研究等）

· 彭睿教授（研究兴趣包括：认知功能语言学、语法化理论等）

· 劳悦强教授（研究方向包括：中国思想史、儒道释文化及互融、儒学发展史、中国古代妇女研究等）

……

NUS的学术氛围绝对是值得夸耀的。新加坡常年温热多雨，教学楼之间往往以长廊相连，这些连廊中摆放着带充电处的长桌，无论何时都可以见到同学们学习和讨论的身影。草坪上，楼梯上，咖啡厅里，食堂里，这些都可以变成讨论桌和自习室。老师们也常常24小时回复邮件，也可以到他们的办公室坐坐，探讨各类问题。

毫无疑问的，新加坡国立大学为我的专业提供了很好的资源平台。国大的博物馆中有大量瓷器和南洋画派的作品收藏，因此成为老师们进行授课的重要场所。老师们带领同学前往国大的博物馆，亲自为我们讲解和展示各类珍品，让书本知识变得易于吸收和理解。

（国大博物馆）

系里也会为我们请来新加坡各界的专家进行授课。如陶瓷器研究的老师是新加坡陶瓷考古第一人——戴柔星先生，他的课程不仅专业性强，且具有很强的实践性。而我选的另外一门课的老师是新加坡国立大学东亚研究所所长陈刚先生，他曾在2020年美国大选期间受邀成为《联合早报》的评论员，进行直播分析。

文章来源：《语言研究》网址: http://www.yyyjzzs.cn/zonghexinwen/2021/1006/1185.html